2022年5月，青澀的陳昌湘踏入彝良縣人民醫(yī)院開始實習。初入崗位，面對復(fù)雜多變的病例和快節(jié)奏的工作，臨床經(jīng)驗的匱乏讓他時常手足無措。然而，帶教老師的一句“中醫(yī)的生命力在基層，在百姓的炕頭”，如同一束光，照亮了他前行的方向。他主動請纓，參與中醫(yī)科慢性病管理項目，在整理300多份患者檔案的過程中，不斷積累經(jīng)驗，同時如饑似渴地學習針灸、推拿等實操技能。這段實習經(jīng)歷，不僅讓他夯實了中醫(yī)基礎(chǔ)，更在心底種下了服務(wù)基層的堅定種子。

2023年2月，陳昌湘成功通過招考，進入彝良縣龍海衛(wèi)生院。這里的患者大多是留守老人，對中醫(yī)養(yǎng)生知識知之甚少。為了拉近與鄉(xiāng)親們的距離，陳昌湘想盡辦法。白天接診時，他操著親切的方言，耐心為患者講解藥方；夜晚，他精心自制“二十四節(jié)氣養(yǎng)生歌謠”，張貼在衛(wèi)生院的宣傳欄上。這些貼心的舉動，讓鄉(xiāng)親們逐漸接納并信賴他。短短半年，他的門診量從日均5人飆升至20余人，憑借出色的表現(xiàn)，還被評選為衛(wèi)生院 “年度服務(wù)之星”。

2023年6月，命運的齒輪再次轉(zhuǎn)動，陳昌湘有幸拜入?yún)敲鞔豪蠋熼T下，系統(tǒng)學習脾胃病中醫(yī)調(diào)理。老師嚴苛要求他 “白天跟診抄方，晚上研讀經(jīng)典”。那段日子，陳昌湘每天背誦《傷寒論》直至深夜，精心整理出50例典型病案。當他第一次獨立運用經(jīng)方，成功緩解一位老伯的頑固性胃痛時，老伯緊緊握住他的手，激動地說：“小陳醫(yī)生，你這藥比止痛片還靈！”那一刻，陳昌湘深刻領(lǐng)悟到辨證施治的無窮價值，也更加堅定了傳承中醫(yī)的決心。

2024年3月，陳昌湘調(diào)入龍安衛(wèi)生院。到任后，他發(fā)現(xiàn)當?shù)仫L濕病患者數(shù)量眾多，而傳統(tǒng)療法效果欠佳。得知中醫(yī)第七代傳承人馬兵老師開設(shè)線下課程，他毫不猶豫自費前往學習。歸來后，他巧妙地將“馬氏溫經(jīng)療法”與本地草藥相結(jié)合，研發(fā)出成本低廉、操作簡便的“艾草熱敷包”，已惠及150余名患者。此外，他牽頭設(shè)立的“中醫(yī)理療角”成為衛(wèi)生院的特色項目，每周還舉辦“養(yǎng)生茶話會”，用山歌、順口溜等群眾喜聞樂見的形式普及健康知識，深受鄉(xiāng)親們喜愛。

在基層工作的日子里，陳昌湘對中醫(yī)有了更深的感悟。他常背著藥箱走村入戶，為鄉(xiāng)親們送醫(yī)送藥。一次，為獨居的張大娘連續(xù)針灸兩周，治好了她的腰痛，張大娘硬塞給他一籃土雞蛋。這份質(zhì)樸的信任讓他深知，中醫(yī)的價值不在繁華都市的高樓大廈，而在鄉(xiāng)村的田間地頭。吳明春老師教導(dǎo)他“問診要細如發(fā)絲”，馬兵老師傳授他“用藥如用兵貴在靈活”，讓他明白中醫(yī)傳承不僅是醫(yī)術(shù)的延續(xù)，更是醫(yī)者仁心的傳遞。為了讓更多鄉(xiāng)親了解中醫(yī)，他利用抖音拍攝“三分鐘穴位按摩”短視頻，用山歌改編《黃帝內(nèi)經(jīng)》養(yǎng)生口訣，成功將傳統(tǒng)中醫(yī)與現(xiàn)代傳播方式相結(jié)合。

回顧自己的成長歷程，陳昌湘滿懷感慨，也想給學弟學妹們一些肺腑之言。他建議大家盡早明確方向，沉下心來投身基層，因為中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)有著巨大的需求，實習時主動申請基層崗位，能接觸到最真實的病例，為患者提供最及時的幫助。他強調(diào)，跟從一位肯傾囊相授的名師，比進入知名醫(yī)院更重要，哪怕從最基礎(chǔ)的抓藥、抄方做起，也能學到中醫(yī)的真本事。

從玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院手握課本的學子，到如今背著藥箱穿梭在鄉(xiāng)間小道的基層中醫(yī)，在龍安衛(wèi)生院的晨霧中，研磨藥粉；在夕陽余暉下把脈問診……這份平凡而充實的工作，讓他找到了屬于中醫(yī)人的詩與遠方。